課程內容族群：阿美族
特色課程主題：Fangcalay a romi’ad (美好的日子)
課程內容摘要
一、簡述課程的原住民族文化部份
1.藉此課程能使都會區學生明白阿美族的文化多元豐富，對於靠海吃海的生活形態，由闖關遊戲的詞彙中可進一步認識潮間帶的生物。
2.透過唱唱跳跳的Fangcalay a romi’ad(美好的日子)的歌曲舞蹈、使阿美族人更愛自己的文化及對自我身份的認同。
3.在DIY花東阿美族串珠編織手環中，使學生更加的體會阿美族的文化之美，並將原民的色彩串起手環的花東特色。
二、簡述實作所需材料
1.塑膠菱形彩珠
2.玻璃糖彩珠
3.木珠
4.線材
5.打火機
6.剪刀
7.膠帶
三、簡述實作活動過程
1.花東阿美族串珠編織手環製作步驟：
(1)剪下長度約30cm的線材。
(2)將線材對折後，在對折處打一個結，約預留3公分長。
(3)開始製作前，將線材的打結處用膠帶固定。
(4)此時呈2條線，分別在其上進行串上彩珠的動作。
(5)串珠前要構思彩珠顏色的搭配和排列方式，可以自由的創意展現特色。
(6)如：玻璃糖彩珠10粒，塑膠菱形彩珠3粒，木珠1粒。木珠為中心點，接續串起塑膠菱形彩珠3粒，玻璃糖彩珠10粒，這樣第1條就串好彩珠了。
(7)然後第2條繼續做，方式如第1條一樣對稱。
(8)最後串好彩珠就打一個結，就告一段落了。
2.製作平結步驟：
(1)首先將串好的彩珠放在桌上呈圓形，預留3公分長的線材和另一端平行放。
(2)再拿一條約5公分長的線材當編織線。
(3)將編織線在2條平行線(主線)上打一個結。
(4)然後主線壓左編織線，右編織線穿入洞內，拉適度的緊度，再來主線壓右編織線。主線為主的步驟反覆製成7組的平結。
(5)平結做完要試試是否可調整手環的大小，確定後剪下多餘的線材，再用打火機燒頭。
(6)最後在兩端共4條預留的線材上，繼續做完串起各3粒珠珠，打個結再燒頭，這樣就大功告成了。
活動照片
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