112.06.03 110-2年度(111-2學期)「原住民族語言學分班【原語七甲】」族語教材教法、族語教學觀摩與教學實習教學演示活動
（一）促進學員間經驗分享與交流。（二）激發學員發揮教學創意，依據專業對話修正教學技巧，提昇教學品質。（三）藉由評審教師團隊回饋與互動，促進學員間相互砥礪之合作關係。
110.03.19 110-2年度(110-1學期)「原住民族語言學分班【原語fu 甲】」族語教材教法、族語教學觀摩與教學實習教學演示活動
（一）促進學員間經驗分享與交流。（二）激發學員發揮教學創意，依據專業對話修正教學技巧，提昇教學品質。（三）藉由評審教師團隊回饋與互動，促進學員間相互砥礪之合作關係。
112.08.9-18【沉浸式族語暨原住民族語】教學專業培訓系列課程
一、 為提昇沉浸式族語課程之教學效能，強化原住民族語言師資教學專業知能。 二、 儲備原住民族語師資，提昇族語傳承動力及培育新一代的族語傳承人才。 三、 藉由知識分享與經驗交流，豐富本土語言教學內涵與視野，深化教學能力。
110.03.19 110-2年度(110-1學期)「原住民族語言學分班【原語六甲】」族語教材教法、族語教學觀摩與教學實習教學演示活動
（一）促進學員間經驗分享與交流。 （二）激發學員發揮教學創意，依據專業對話修正教學技巧，提昇教學品質。 （三）藉由評審教師團隊回饋與互動，促進學員間相互砥礪之合作關係。
110.11.27 族語認證測驗考前一週備考工作坊
提醒報考學員注意備考相關事項，避免在考場時突發臨時狀況而手忙腳亂；提供初級、中級、中高級、高級各級別，應試小技巧、常犯錯的題型以及得分的關鍵等；三、請通過中高級、高級認證者分享考前一週準備歷程，以及考場經驗。
110.08.14 110-1年度(109-2學期)「原住民族語言學分班【原語五甲】」族語教材教法、族語教學觀摩與教學實習教學演示活動
原住民族語言學分班課程是以培訓族語教師所設計，為使課程內容與教學現場運作連結，本學期結合「族語教材教法」「族語教學觀摩與教學實習」兩門課進行教學演示，目的： （一）促進學員間經驗分享與交流。 （二）激發學員發揮教學創意，依據專業對話修正教學技巧，提昇教學品質。 （三）藉由評審教師團隊回饋與互動...
110.04.11原住民族語言台中學習中心族語亮點教師TED講堂分享會
透過TED短講形式，盤點整理各自教學創新精華或成功的課程發展經驗，透過生命影響生命，創造更多共備協作的可能，啟動族語教師自主學習翻轉課堂。分享子題：∎族語教學演示∎族語課程發展∎族語教學策略∎原住民族語言推動∎族語認證準備
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